高频电子线路课程 10维画像

班级学情

班级呈明显长尾：少数高活跃学生贡献大量深度对话，建议采用“核心学伴+辐射”机制。高频困难集中在概念辨析、计算推导、实验调试，尤其是仿真与实测差异、测量加载、寄生参数和端口定义。